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踏着校友的足迹前行
时间:2019-02-25 来源:未知 阅读:次 分享到: 新浪微博 腾讯微博
胡发萍
       李芳老师是我的校友,确切地说是我的同门师姐。我们同毕业于原信阳师范学校,由于时空的阻隔和各自生活的忙碌,我们未曾谋面,但我们有一个共同的名字——“信师人”。
从“信师”走向乡村
       那是上世纪八十年代初,我国基础教育发展人才匮乏,亟需教师,国家改革教育,尝试探索发展中等师范学校,着力培养一批年轻的中小学教师,学制3年,毕业后将他们分配至基层的村或乡级小学、中学,服务于各地的基础教育。从1982年开始,中等师范学校招收的学生, 都是当时出类拔萃的初中毕业生,在这样一个群体里,李芳是其中的一员。
       李芳和许许多多“信师人”一样,十八九岁毕业后,被分配到自己家乡的村小学,做了一名普通的小学教师。那个年代的“信师人”,毕业的时候,还都处于做梦的年龄,但是工作和生活的现实迫使我们结束了梦想,去直面真实的人生。“信师人”最美的青春,大多是在乡村度过的,可以说,到今天,各地的中小学教师,80年代培养起来的师范生,仍然是一线教师队伍里的骨干和主力。因为经历过这段真实的人生,所以笔行至此,我禁不住热泪盈眶,不是为我自己曾经的过往,而是感慨更感动于无数“信师人”,用最美的青春,凭借扎实的师范生素养和教学能力,筑起了家乡基础教育发展的牢固根基。
廿九岁月,芳华永驻
       三十年前,我的校友李芳老师从信阳师范学校毕业,而后被分配至家乡董家河镇的黄龙寺村小学,成了这所乡村小学资历最老的教师之一。其间,虽因撤村小合并学校,她支教过不同的村小学,但她一直坚守在家乡基础教育一线,这一坚守就是29年的芳华。她用执著和奉献践行了自己的职业誓言:毕业后愿意到边、偏、远、穷山区任教!她也用自己的工作践行了“信师”母校的校训:学高为师,身正为范!
       在工作科研中,李芳老师爱岗敬业、精益求精。她热爱教学工作,虚心向老教师求教,学习优秀教师的教学设计、课堂艺术、学生管理经验和方法,不断提高自己的教学能力和水平。她潜心钻研基础教育理论,掌握适应新教改、新课标教学的新知识、新理论、新思想,积极探索素质教育的新方式、新方法、新途径,全面提高教学质量和学生素质。李芳老师以与时俱进的精神展示了教师敬业奉献、刻苦钻研的职业品质。
       在教育教学中,李芳老师务求立德树人、爱生如子。她勤于思考,积极探索,注重对学生的思想品德教育和人格培养,用爱心抚育每一个孩子;她经常家访贫困学生和留守儿童,对所教学生的家庭情况、性格、爱好都了如指掌,学生谁家遇到困难都愿意向她倾诉,她总是尽心地去安抚帮助解决,她把每位学生当作“心头肉”,为孩子们搭建起一个遮风挡雨的家。她是学生心中的好老师,更是好朋友,孩子们都喜欢他。李芳老师用善良无私的厚爱呵护孩子,赢得学生深深的依恋,她与学生的相处,演绎了何谓“桃李不言,下自成蹊”。
       在日常生活中,李芳老师播撒的是阳光乐观、善良孝心。她曾这样向学生介绍自己:“这就是我的名字——李芳,桃李的李,芬芳的芳,意思就是希望我的学生呀都很有成就,都能成为对社会、对国家有用的人。”话语里潜藏着李芳老师对自己和每一个求知的孩子充满了信心和希望。我们的老师熊可书教授今天回忆李芳校友在“信师”求学时的印象,依然自豪地说:“在同学们眼中,李芳老师既是善良的化身,又是快乐的天使,无论她走到哪里,带给人的,都是满满的正能量。在她的带动和影响下,八六级二班学风好、班风正,是全年级公认的最团结、最温馨、最有凝聚力的班集体。”李芳老师的女儿代雨辰深情地说:“从小到大,对我来说,妈妈就像太阳,给我阳光和温暖,她这种阳光的生活态度,也深深地影响着我的今天”;“妈妈孝顺善良,热爱教育,热爱家庭,妈妈让我更加深信了:在这个世界上,除了父母,老师是最爱孩子的人,老师是对孩子最无私的人!我想,如果再有一次,妈妈依然会义无反顾地选择救孩子,这也是许许多多有爱心有责任心的师者的选择。疼爱自已的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。”
       李芳校友用29年的历练升华了自己的人生,也把自己人生最美好的29年时光,奉献给了家乡的基础教育。在这29年的坚守里,她用自己的行动和精神,诠释了对党忠诚、矢志不渝的理想信念!也用自己对教育的执著和坚守,展示了教师恪尽职守、无私奉献的高尚情操!我想,即使没有以身挡车救护学生的壮举,单凭这份执著和奉献,她也是和平时代的英雄。
斯人已逝,精神永存
       2018年6月11日,您像一阵风,在那个十字路口,轻轻地飘走了。然而,您的精神却掷地有声地镌刻在了神州大地——执著理想,无私奉献!请您相信:您的校友——“信师人”,以及所有的师者都会沿着您的足迹前行!
       在我身边,有许多像您一样的好老师,如您一样执著地奉献于教育事业。万博彩票文学院张学松教授就是其中优秀的代表。
       作为一名大学老师,教学和科研是立足大学的根基,更是一位学者在专业上的极致追求。张教授来文学院后,极大地帮助了年轻老师的发展和成长,这是我们年轻教师共同深刻的感触。我们请教问题,他总是认真谦和地与我们交流想法,他思考的路径和角度,常使我们豁然开朗。除了指导年轻教师之外,张教授还把大量的精力投入到科研上。来万博彩票之前,他已经在流寓文学领域取得了丰硕的成果。来学院之后,他坚持科研:做学术报告,讲授流寓文学专题学术报告;邀请华南师大蒋寅教授一起对话流寓文学;与文学院老师一起实地考察苏轼流寓湖北黄冈途径信阳,短暂居住信阳的读书和居住地——净居寺。考察时,张教授在寺内保存的记录苏轼经历的碑文上,发现苏轼的流寓经历与苏轼集中的记录存在疑点,回来后完成了论文《回首吾家山,岁晚将焉归》。
       不止于此,张教授还着手谋划万博彩票整体的科研发展。他向年轻老师介绍流寓文化,分享他的研究经历和成果。他鼓励我们说:“流寓文学是一个很好的研究视角,有很大的研究空间,非常值得去做。”并激励年轻老师从自己研究的方向选择流寓作家尝试写作。为了帮助年轻老师完成流寓文化年会的参会论文,他常在教学科研之余帮我们审稿,指出问题及修改意见。最终,在张教授的努力奔走与学校、老师的多方协作下,“中国流寓文化研究中心揭牌仪式暨中原与岭南文化研讨会”在万博彩票顺利召开,文学院各位老师在参与的过程中经历了锻炼,开阔了眼界,收获了学术能力的提升。
       除此之外,在教学和科研之余,张教授为文学院学生的成长和发展也做出了无私的奉献。
       当大一新生刚入校迷茫想家时,他选择中秋佳节前带着水果月饼上第一次大学生生活导师课,和他们聊大学生活、信阳的气候、万博彩票的环境以及她们各自的家庭,增加师生之间的交流和了解,极大地缓解了同学们的陌生感和孤独感,让他们感受到了家的温暖。
       当他发现大二学生专业学习迷茫时,便积极组织同学们成立经典诵读兴趣小组。同学们每天早晨7:15至7:45诵读古代文学经典,一学期的坚持,同学们对专业和学习的理解具体而深刻,师生的合作促进了同学们对文学经典的感悟。
当他致力于培养学生的学术素养时,利用新换教材解读教材发现问题为契机,鼓励学生仔细研读教材,用质疑的态度看教材,考证其中的问题,把问题积累起来写成文章,教学过程中自然地启发了学生的学术思想,具体地培养了学生的学术能力,学生也感受到了专业的趣味:虽辛苦而乐在其中。
       张教授在平凡的岗位上执著追求,勇于创新,以满腔的热情带领文学院年轻教师坚持教学科研齐头并进,探索万博彩票的科研发展方向,更为学生的成长无私奉献,堪称是李芳式的一位好老师。
       李芳师姐,您离开您曾经眷恋的学生、亲人、同学、同事和这个美好的世界远去,但您执著坚守和无私奉献的精神我们会谨记:有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心。您是师者的榜样和典范,我们将以执著和努力做好自己的本职工作,踏着您的足迹前行!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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